《河南传统儿歌》以河南传统儿歌为对象,意欲对河南传统儿歌的源与流进行初步梳理,探讨河南儿歌的艺术价值,让读者初步了解河南传统儿歌的文本体裁和音乐形态,揭示其审美表现特征;同时,对河南传统儿歌的应用前景进行实践探索,为学前教育专业的特色艺术教学提供多的音乐资源;通过对河南传统儿歌在幼儿园的应用探讨,为幼儿园的音乐教学提供多好的教学资源;进而对河南传统儿歌在当代的转型发展进行展望,为其社会化推广打下基础。《河南传统儿歌》注重实地调查与教学实践之间的相互印证,对儿歌文本、音乐本体与生成情境进行关联性研究,同时借鉴音乐教育学、音乐史学、民族音乐学、音乐美学等交叉学科的研究方法,以儿童的音乐感受和审美发展为出发点,保证研究成果的客观性和艺术教学的可操作性。